Fresh photos at 500px, January 6
|
![]() | Вы читаете ленту друзей пользователя Вход Создать аккаунт в ЖЖ Подробности |
20 most recent |
Ср, 6 Янв, 2010, 11:42
Ср, 6 Янв, 2010, 00:27
Ср, 6 Янв, 2010, 04:12
Не подскажете, а существует ли хотя бы теоретическая возможность смены учеником факультета? К примеру, можно представить ситуацию, что шляпа распределила первокурсника на один из факультетов, а в процессе обучения он понял, что он учится не там, где нужно. Понятно, что предметы все изучают одни и те же, но всё-таки ученики довольное большое количество времени проводят в общей гостиной вместе, делая д/з или просто общаясь друг с другом и тем самым влияя на сокурсников. Но вдруг человек понимает, что не хочет/не может общаться с людьми своего факультета, у него совершенно другие ценности и интересы. Может ли он попросить перевести его на другой факультет, написав заявление или ещё каким-то образом? Ведь даже Дамблдор как-то обмолвился, что порой ему кажется, что они рано проводят это самое распределение. Заранее спасибо ) P.S. Киньте в меня ссылкой, если было. Подобного поста не нашла, но если есть, то удалю ) Ср, 6 Янв, 2010, 01:59
не могу написать ни комментарий, ни пост. где тут в жж рыдающие смайлики? upd.: о, вроде порядок. Вт, 5 Янв, 2010, 15:54
Вт, 5 Янв, 2010, 15:31
Вт, 5 Янв, 2010, 22:06
Набираем 4 петли, провязываем первый ряд изнаночными петлями, во втором начинаем прибавку. Одинарное прибавление из протяжки. Может быть с наклоном вправо и влево. Делаем прибавку в каждом четном ряду (будет лицевой ряд). Кромку я делаю узелковую, провязывая все крайние петли лицевой. Удобно, и полотно почти не скручивается. (Иллюстрации из книги «Энциклопедия вязания») Справа – прибавка с наклоном вправо, слева, соответственно, влево: ![]() Существуют также прибавки и убавки сразу более двух петель, но, думаю, мы к ним вернемся в случае необходимости. Пока что, считаю, нужно освоить незаметные прибавки и незаметные убавки, чтобы полотно получалось аккуратным. После того, как нам надоест прибавлять (мне наскучило на 20 петельках), начинаем убавлять. Эти два способа дают нам очень ровные, аккуратные убавки. Убавки делаем следующим образом: Убавка с наклоном влево: ![]() Убавка с наклоном вправо:
Вт, 5 Янв, 2010, 21:24
Пишет Константин Крылов: Посмотрел новый фильм про Шерлока Холмса. По мотивам написалось вот такое Вт, 5 Янв, 2010, 12:46
Вт, 5 Янв, 2010, 10:20
Вт, 5 Янв, 2010, 07:41
Пн, 4 Янв, 2010, 16:56
Пн, 4 Янв, 2010, 13:03
-Фанфики - это хорошо,- довольно улыбнулся Шамбамбукли.- Фанаты, говоришь, по мотивам? Молодцы, так держать. Это мы, конечно, в Книгу включим, почему бы и нет. С фанфиков и надо было начинать. А то выдумал какие-то апокрифы, срам один! Где и слово-то такое откопал? by Пн, 4 Янв, 2010, 12:35
Пн, 4 Янв, 2010, 11:52
Пн, 4 Янв, 2010, 18:12
Пока что мы закончим изучать набор и закрытие петель, основные способы мы посмотрели, а новые будем изучать в случае необходимости. Сегодня мы будем учиться вязать ромбик, используя убавки и прибавки. Думаю, что на следующем уроке мы продолжим разбираться с ними, потому что разных способов очень много. Набираем любым понравившимся способом 4 петли. Вяжем лицевой гладью (один ряд все лицевые, второй все изнаночные), кромка – как привычнее. Провязываем два ряда, в третьем делаем прибавки (т.н. поднятое прибавление): 1. Поворачиваем к себе полотно на левой спице так, чтобы видеть изнаночную сторону. Движением сверху вниз вводим конец правой спицы в петлю предыдущего ряда на левой спице, как показано на рисунке. 2. Провязываем эту петлю, затем провязываем петлю на левой спице. (Описание и изображение заимствовано из книги «Энциклопедия вязания»). 3 петля – делаем аналогичную прибавку. Следующие три ряда провязываем без изменений. Вяжем до конца ряда. Предпоследние 3 петли: Вс, 3 Янв, 2010, 21:52
Вс, 3 Янв, 2010, 11:54
Вс, 3 Янв, 2010, 11:41
Вс, 3 Янв, 2010, 09:46
Кто знает, что случилось с Хогнетом? Или ничего не случилось, а меня перестали пускать? Да вроде я ничего плохого не делал :( |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 most recent |